31 33 - Programme de révision du 2e Brevet Blanc (15 - 16 Mai)

Les quiz de révisions vont être publiés régulièrement cette semaine et au retour des vacances. 

Les quiz de révisions du premier brevet blanc sont toujours disponibles. 

31 33 - Pour préparer l'oral blanc du DNB

Quelques conseils pour préparer l'oral blanc du DNB 

L'épreuve est notée sur 100 points :
- Maîtrise de l'expression orale (50 points)
- Maîtrise du sujet présenté (50 points)

La présentation dure 5 minutes pour un élève (10 minutes pour les groupes), suivies de 10 minutes d'entretien avec le jury (15 minutes pour les groupes).

Support de présentation - Diaporama et productions
Tous les cas, il peut être utile de préparer et de présenter un diaporama.
Cela vous permet d'avoir un support écrit et de cadrer votre présentation orale (on évite ainsi les oublis, les trous de mémoire et on garde le fil de la présentation sans s'égarer).

Pour le diaporama
- 5 diapositives maximum pour un élève seul (10 pour un groupe).
- Ne pas écrire trop de texte sur les diapositives : il faut donner les grandes idées, les mots clés, et que cela reste lisible (taille police 20 minimum). 
- Insérer des photos, des documents.

Productions
Vous pouvez aussi apporter des objets, des documents, des affiches, des photos pour illustrer votre présentation.

Pour les élèves qui ont choisi de présenter le Parcours Avenir et le rapport de stage
- Commencer, par exemple, par présenter le domaine de métiers. 

- Présenter un métier en vous appuyant sur la fiche métier du rapport de stage (et en complétant par des informations obtenues sur la fiche métier ONISEP).

- Terminer la présentation par les éléments marquants de votre stage (découverte du monde professionnel et d'une entreprise, tâches observées, intérêt personnel) et par votre parcours d'orientation cette année (rencontre avec Madame MAILLARD, mini-stages en lycée, ...)


Pour les élèves qui ont choisi de présenter une oeuvre dans le cadre de l'Histoire des Arts
- Afficher ou projeter l'oeuvre (en citant la source où vous l'avez prise). Si c'est une chanson, on la diffusera. Présenter l'oeuvre (date de réalisation, lieu d'exposition, ...). 

- Présenter son auteur.

- Présenter le contexte, la période historique et les influences qui ont conduit à la réalisation de cette oeuvre.

- Indiquer des éléments d'analyse en lien avec une séquence de Français, d'Histoire Géographie, de Langues Vivantes, d'Arts Plastiques ou d'Education Musicale, et des éléments personnels (ressenti) justifiant le choix de présenter cette oeuvre.


Pour les élèves qui ont choisi de présenter un EPI
- Présenter le contexte et la problématique de l'EPI (matières impliquées, forme du travail en groupe).

- Présenter les différentes phases d'élaboration du projet et les documents de travail.

- Présenter la réalisation / production finale et les conclusions de l'EPI, ainsi que votre ressenti sur ce travail et les points que vous pourriez améliorer.